Е-курс “Шкільний дизайн”

Автор:

ПІБ:
Клейн Олена Вікторівна
Область:
Одеська
Місце роботи:
Одеська СШ № 117
Контакти:
[email protected], https://www.facebook.com/informatika117/, http://internetnaurokah117.blogspot.com/
У конкурсі “Умію вчити”:
"золотий" переможець

Характеристика:

Уміти: вчити
Категорія: інноваційний досвід
Тема: змішане навчання, дистанційне навчання, проектне навчання
Освітній рівень: середня школа
Цілі: вивчити новий матеріал, формувати уміння, навички, компетенції, узагальнити й систематизувати вивчене, оцінити навчальні досягнення
Ключові компетентності: навчання впродовж життя, цифрова грамотність, підприємливість
Наскрізні вміння: доносити думку, критичне мислення, логічний захист позиції, проблеми, ризики і рішення, творчість
Інструменти: інтернет-ресурси, комп'ютерний клас / планшети і смартфони, проектор і комп'ютер учителя / телевізор / документ-камера


 Сутність досвіду

Опис

Текст від автора:

Есть у нас в государственной программе предмет – “Технологии”. Хорошо, если в школе есть учитель труда и мастерские… А если нет? А что делать, если вы – учитель информатики, и вам необходимо прочесть учебный курс “Технологий” так, чтоб детям было и интересно, и полезно?

Возможно, один из вариантов – делать это так, как это делаем мы? Давайте с нами!

Данный курс позволяет познакомить детей с новыми формами обработки информации – так, кроме мозгового штурма и метода случайностей я обычно провожу отдельный урок по решению задач ТРИЗ.
В ходе изучения курса мы развиваем креативность мышления, учимся защищать свою точку зрения и корректно формулировать мысли, адекватно оценивать результаты своей и чужой работы. На разных этапах изучения курса дети работают как индивидуально, так и в малых группах, что позволяет некоторым ученикам проявить свои скрытые ранее способности и завоевать внимание, а впоследствии – уважение одноклассников.

Условие: каждый слайд рекламы защищает ДРУГОЙ участник группы, не повторяясь, приводит к тому, что в группе одни делают собственно слайды, а другие пишут тексты для защиты и репетируют с теми, кто может руками лучше, чем языком. Оценка ведь ставится одинаковая всем участникам группы. Знакомство с реальными ценами на строематериалы и оборудование заставляет детей с большей аккуратностью относиться к школьному интерьеру и оборудованию. При составлении сметы ремонта самый частый отзыв – мы не знали, что ремонт это так дорого!

В ходе выполнения заданий курса решается множество компетентностных задач, связывающих в сознании детей математику и реальность. Например, при оценке количества краски, которую необходимо закупить, мы видим графу “расход на кв.м”. И начинаем считать, сколько квадратных метров стены у нас есть. С первой стеной – 10 м на 3 м – все понятно. Там 30 м кв. Но на второй стене 3 окна, а их закрашивать не надо. А на третьей стене – дверь, её мы тоже не красим. У современных детей есть трудности с пространственным мышлением. работа с 3D редактором позволяет научиться видеть…


Що в цьому досвіді є інноваційним?

Текст від автора:

Все разделы курса оцениваются на 80% учениками и на 20% учителем. Оценивание построено таким образом, что “подсудить” приятелю крайне сложно. Все оценивания прозрачны – можно просмотреть количество набранных баллов и их источник. Если на первом этапе дети пытаются договориться друг с другом по принципу “Ты мне – я тебе”, то уже начиная со второго этапа приходит понимание того, что качество выданного продукта – надежнее, чем сговор. Мы же растим ответственных граждан?


Посилання на матеріали

  Матеріали курсу

 Рекомендовані міні-курси

Добірка міні-курсів, які допоможуть перейняти цей досвід:

13 Comment threads
1 Thread replies
0 Followers
 
Most reacted comment
Hottest comment thread
14 Comment authors
Тетяна ГіджеліцькаВиктория ГаличеваOlena TkachenkoGalina OkhotnikВалентина Умрихіна Recent comment authors
  Підписатися  
спочатку нові спочатку старі спочатку популярні
Підписатися на
Оксана Коваленко

Матеріали цікаві, але , нажаль, російськомовні

Юлія Рохман

Повністю згідна.

Тетяна Кисленко

Все одно матеріал цікавий і корисний)))

Людмила Козубай

Читаю предмет “Технології”(я вчитель трудового навчання, технологій, інформатики, в школі є майстерні), але завжди цікавлюсь досвідом колег. Ваш матеріал, Олено Вікторівно, дозволив подивитись на зміст предмету “з іншого ракурсу”. Дякую за ідеї!

Olena Dmytruk

Дуже цікавий матеріал.

Алла Ступак

Дуже цікаво побачити викладання предмету з іншого ракурсу,дякую всім хто надає можливості користуватися сучасним технологіями. Дякую автору.

Яна Костилєва

Мені, як вчителю початкових класів, важко дався матеріал, але цікаво)

Світлана Деружинська

Прекрасно понимаю и владею и русским и украинским языками. Очень понравилась идея “Интернет-магазин Школьные мелочи”, возьму себе на вооружение, не важно что продавать, главное это нравится ученикам. Очень интересно оформлены ваши материалы, что говорит о высокой квалификации преподавателя.

Володимир Семеняк

Матеріал гарний, змістовний, старшокласники зацікавились. Про результати обов*язково розповім.

Валентина Умрихіна

Матеріал цікавий, але на жаль, російськомовний.

Galina Okhotnik

Цікава робота. Творчий підхід автора

Olena Tkachenko

Матеріал корисний, але хотілося б українською)))

Виктория Галичева

Дуже цікаві форми роботи.

Тетяна Гіджеліцька

Цікаві матеріали