Використовувати конструктор уроків для інтерактивної дошки

150 

Міні-курс

Використовувати конструктор уроків для інтерактивної дошки

  Навіщо це вам?

Напрям: Уміти вчити.

Тема:  Інтерактивна дошка.

Для кого: для освітян, які хочуть швидко опанувати цю тему на практиці і впровадити в свою роботу.

Опис: Практично всі виробники інтерактивних дошок надають в комплекті власне програмне забезпечення – конструктор уроків. Яка б фірма у вас не була, всі конструктори доволі подібні одне до одного. Часто освітяни ігнорують ці програми, бо вони здаються надто простими й нефункціональними. Але це не так. У міні-курсі ви познайомитесь з кількома безкоштовними конструкторами, які будуть вашим надійним інструментом на будь-якому предметі.

Що треба зробити: відкрити доступ та виконати практичне завдання.

  Практичне завдання

Створити 3-5 слайдів із завданнями в будь-якому конструкторі уроків (“з нуля” або на основі шаблонів).

АБО

Провести урок з використанням створених 3-5 слайдів із завданнями в будь-якому конструкторі уроків.

  Як відбувається навчання?

Доступ до матеріалів відкривається на обмежений час (15 / 30 днів).
Головна мета - виконати практичне завдання і надіслати ЗВІТ упродовж відведеного часу.
Якщо звіт буде прийнято, - матеріали залишаться відкритими назавжди!
Ви навчаєтесь самостійно, але в будь-який момент можете звернутись до колег та тьютора.
За кожний пройдений міні-курс отримуєте 6 год. у "залік", 100 балів і спеціальний бейдж.

Рекомендуємо розподіляти свій час у кожному міні-курсі так: ознайомлення з блоками «Інноваційний досвід» і «Практичні поради» (1 год.), робота з блоком «Інструменти»: перегляд відеоінструкцій і опанування інструментів (2 год.), підготовка до свого заняття (2 год.), проведення заняття (1 год.).

 

Сертифікат (від 18 год.) видається безкоштовно після успішного проходження трьох і більше міні-курсів з будь-яких тем.

Детальніше

- Доступ до навчальних матеріалів у 4 блоках на обмежений час.
- Можливість виконати практичне завдання.
- Консультації з тьютором.
- Додаткові матеріали для глибшого опанування.

Якщо виконаєте практичне завдання за відведений час:
- 6 годин у ваш "залік" для сертифіката.
- 100 балів і спеціальний бейдж.
- Довічний доступ до всіх матеріалів міні-курсу та їх оновлень.

Оксана Сазіна:

Не було важко. Позитивні враження від того, що я навчилася будувати вправи на смарт дошці, і це не зайняло багато часу і зусиль.

Svitlana Skorohod:

Отримала задоволення від процесу проходження курсів, створення власних розробок, вправ. Плюс в тому, що процес самонавчання вчителя під час проходження міні-курсу дещо обмежений кінцево датою, а це ненав’язливо спонукає до дії.

Наталія Шевченко:

Результат проведеної роботи приніс надзвичайний позитив і мені, і учням, адже що може бути краще, як бачити захоплюючі та зацікавлені оченята дітей, їхні задоволені обличчя.

Іван Іванов

- Засновник Центру нової освіти.
- Автор і розробник платформи "УМІТИ".
- Тренер з інноваційної педагогіки та ІКТ.
- Сертифікований учитель-експерт Microsoft.
- Організатор онлайн-конкурсів для освітян.
- Педагогічний дизайнер.

Детальніше

  Навчальні блоки

В основі міні-курсу - 4 навчальні блоки, які містять матеріали для практичного опанування теми. Рекомендуємо опрацювати їх послідовно, але вирішувати вам.

  Інноваційний досвід

Матеріали в цьому блоці представлені для загального ознайомлення і натхнення.

Перегляд обмежено.

Щоб побачити, відкрийте платний доступ до цього міні-курсу або завітайте в розділ "Ресурси".

  Спільні ідеї

Доробки учасників навчання та їх обговорення.

 Додаткові матеріали

Ми погуглили замість вас. Найкорисніші матеріали з Інтернету для економії вашого часу.

Перегляд обмежено.

Щоб побачити, відкрийте платний доступ до цього міні-курсу.

  Потрібна допомога?

У будь-який момент ви можете звернутись до спільноти освітян або тьютора.

Перегляд обмежено.

Щоб побачити, відкрийте платний доступ до цього міні-курсу.

 Звіт


Доступ до Анкети-звіту обмежено.

Щоб побачити, відкрийте платний доступ до цього міні-курсу.

В Анкеті-звіті ви заповнюєте такі поля:
- Які інструменти використали?
- Довільний опис: що і як зробили або що плануєте зробити.
- Що вдалося найкраще і що було найскладнішим.
- 3-5 фото, які ілюструють виконання завдання.